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2017年春季教学教研工作计划
日期:2017-03-05 21:09:12    作者:    浏览:2604

 

为了突出教学的中心地位。实现“办满意教育,创岭南名校”的目标,本学期拟定以下工作思路及主要工作。
工作思路是:以课堂教学改革为抓手,以中高考备考,“三人行”学习互助义工活动为重点,高效、实务地开展教学管理和服务工作,做到抓常规、显亮点、高效率、出成果。以教师专业发展促进学生学业发展,以学生学业发展推动学校教育教学质量的进一步提高。
一、推进常规教学改革,落实教学常规管理。
1、深化课堂教学改革
(1)强化“生本教育”理念,进一步突出教学中学生的主体地位。自学是终身学习的基础,在此基础上,大力推进互学、开展有声有色的互学小组活动。
(2)积极推进“高效课堂”,第13-16周举行 “高效课堂”优质课竞赛。
(3)坚决摒弃“满堂灌”的教学模式,教师要做到授课时间不超过30分钟,精讲练,当堂消化,一课一得。
4)开展复习课、习题课、讲评课、实验课等课型的备课及上课研究。
5)抓好教学科研工作:①继续做好新课题的申报工作(奇数年3月),没有教改课题的教学系数不能超过1.2鼓励教师撰写教学论文或教学反思。每年九月份评审,并对优秀论文获得者予以奖励。
2、严格教学常规管理
严格执行学校《关于常规教学和加强教学管理的若干规定》。认真落实教学过程中的备课、上课、作业批改、辅导、考试、听课、集体办公、检查与督促等各个环节。通过学生参与评教评学,健全约束机制与激励机制。期中、期末进行两次教学常规检查。
(1)严格教师考勤制度:教师请假按制度审批,严禁私自换课、调课,因事调课要填写调课单,经年级主任和教务处签字后交学习委员。教师上班实行指纹打卡和办公室签到制度
(2)鼓励教师成名、家。青年教师要主动拜师,随堂听课。组织中教师参加广一模考试,并予优胜者以奖励。
(3)抓好备课组工作:备课组的中心工作是集体备课和教研。要求做到:备课组长要写出详尽的工作计划和总结,计划包括工作目标、工作措施、周程表(含教学进度、集体备课中心发言人、公开课授课者等内容)。 集体备课要做到三定:.定时间:由备课组集体商定,每周不少于2小时,并体现在年级的课表上,以便教务处检查;b. 定中心发言人(以备课组长为主);c. 定内容:即下周的全部教学内容,由中心发言人根据教学内容提出突出重点、突破难点的方法,精选出例题和练习题,经集体讨论修改后记载到备课组活动记录本上。 学校根据检查和考评结果,评选优秀备课组,给予适当的精神和物质奖励。 规范教辅资料的征订,资料由备课组负责选定、上报,学校根据有关制度统一采购。教师可拥有多种资料,每学期每个备课组可报销100~200元的教学资料费,学生则只能有一套。任何教师不得乱订教辅资料。
(4)抓好教研组工作,要求做到: 教研组长要写出详细的教研组工作计划和总结,计划应包括工作目标和措施、周程表(含组内各种教研活动,公开课的安排等内容)。 教研组活动时间一般安排在双周教学工作会之后进行。 教研组的中心工作是教研,特别是“自主高效课堂”的研究和中考、高考的研究,而课堂教学是教研的主要载体,所以,一学期内每个教师都要安排上一堂公开课(从第一周开始安排),评课以课改和中考、高考要求为标准,并记载到教研组活动记录本上。第13-16周为优质课竞赛课,每个教研组至少推出一堂。评出优质课并给予奖励(没上公开课的不能推荐参加优质课比赛) 不上公开课的老师不得评先评优,备课组中有1人没上公开课的不得评为优秀备课组,教研组有2人及以上没上公开课的不得评为优秀教研组。
5)抓好教学常规检查:教务处组织教研组长认真做好期中、期末两次教学常规检查、检查内容有:教案。作业批改,批改量的标准是:语文:全期大作8篇详细批阅,小作8篇简略批阅,课后作业每篇课文批改一次,其他科:要求一课一练全批改(整套单元练习的批改视作2次作业批改),只写了“查”字的不视为批改作业。听课笔记。备课组集体备课记录(每周一次)。 教研组教研活动记录(两周一次)。检查结果以“优秀”、“合格”、“不合格”三个等级呈现,存于教师业务档案,备课组、教研组的等级存于组长个人的业务档案,并对“优秀”获得者予200元~400元的奖励,对“不合格”者予以通报批评并在绩效工资中核减金额,以上内容均与下学年度的质效挂钩。
6)开展考试测评科学化的研究: 严格校内命题程序,备课组长要认真分析学情,起草“命题要求”,命题人根据“命题要求”,结合课程标准、教学大纲、考纲,列出双向细目表,书写“考试说明”,认真命题 学校将根据试卷的难度、区分度等质量评价标准,评选优秀试卷。积极组织和参加校际联考。
7)重视学生学业的表彰工作:通过期中、期末学生学业成绩的总结表彰,树立“学习标兵”、“学习积极分子”、“学业进步奖”、“单科优秀奖”等榜样,激发学生比学赶帮超的热情。
8)抓好体育卫生工作:确保课时;加强早操、课间操、眼保操的管理和第二课堂1小时的集体体育锻炼;③组织好春季球类运动会;④大力开展卫生健康教育。
9)抓好学校艺术工作:努力开齐、开足艺术类课程,加强兴趣小组的培训,全面提升学生素质;加强高三艺术类考生的分类指导。
二、抓紧抓好高考、中考备考工作,争创佳绩
1、加强初三、高三的复习备考研究:认真研读、深刻理会中考、高考《考试大纲》,做到不“增”不“漏”,针对学生实际,扎扎实实的抓教学质量的提高。
2、落实优等生、临界生、潜质生名单,各班要开好班科联系会。将上述学生分配给教师包干负责提高,发挥集体智慧和力量,夺取中、高考双丰收。
3、高三的几次大型活动:①高考英语听说考试;② 广一模惠二模分析会 高考动员会
4、初三几次大活动:①百日誓师②体育中考;③初三联考;④志愿填报。
高、初中毕业班的工作是学校工作的重中之重。教务处将紧密联系、充分依靠毕业年级的全体老师,挖掘潜力,做足过程,争创佳绩
三、认真开展第二课堂活动促进学生素质全面提高
1、继续抓好学科竞赛训练活动。加强学科教练组、教研组、年级组的交叉管理和协调工作。帮助学有特长的学生脱颖而出,力争学科竞赛成绩有回升。
2、抓好艺术类兴趣小组培训。
3、各类竞赛、培优和兴趣小组的培训工作,都要先做计划,确定时间、地点和学生人数、培训教师,报教务处批准,以便教务处考勤,造表落实培训教师的工作津贴。
4、组织师生参与教育主管部门举办的各种师生竞赛活动。
5、大力开展普及性的学科课外活动,做好预防艾滋病,远离毒品、防灾等科普知识的宣传工作,探索组织课外活动的新思路、新方法。
四、抓好各类考试、考务工作,认真总结经验,确保万无一失。
1、高考及高二学考
2、中考及初二学考
3、期中期末考试
4、初一、初二、高一语、数、英综合能力测评(6月)
5、“小升初”自主招生面试
五、根据市局安排,配合各教研组认真组织、落实市教研室在我校开展的全市学科教研活动。
六、做好招生工作
1、配合招生办做好新生招生宣传工作。
2做好中考志愿填报工作,力争初三学生70%,小学六年级学生90%以上升入本校。
七、树立服务意识,保障教学工作
1、加强教务处所属部门的建设和管理。实验室、图书馆、体育器材室、保健室等教辅部门的职工应忠于职守,努力提高服务质量。
2、努力创造条件,开足、开齐理、化、生的演示实验和分组实验。并及时申报器材报损和购置清单。
3、认真组织好各年级试卷的印刷工作,确保教学有序进行。
4、充分利用全通网上阅卷系统建立新的考评机制。
5、规范教学管理档案的建档工作和学生档案成绩管理
1)做好各类资料的积累整理建档工作,为学校的发展提供科学依据。
2)规范学籍管理,把好学生的编班,建档环节,建立学生电子档案,坚持按相关规定办理转学、病休审检手续,严格控制休学。
 
 
黄冈中学惠州学校2017年春季学校工作安排周程表
 

周次
教学教研工作
周次
教学教研工作
第1周
25-12
1、高中开学启航考试;
2、高一文理分科
3、高三工作会
4、高三体检
第12周
424-30
1、期中考试质量分析会
2、优秀试卷评比
第2周
213-19
1、行政听课周
2、初中、小学开学
3、审核教研组、备课组教学工作计划
第13周
51-7
1、优质课竞赛
2、高二学业水平模拟考试
第3周
220-25
1、行政听课周
2、高三百日誓师(2月24日、周五)
第14周
5月8-14
1、优质课竞赛
2、高三信息交流会
第4周
226-3月5
1、一师一课听课
2、教师招聘
3、中考报名
第15周
515-21
1、优质课竞赛
2、教改课题申报
第5周
3月5-12
1、一师一课听课
2、初三百日誓师(3月10日)
3、高三英语听说考试
4、市教师资格考试(3月11日)
5、华杯赛决赛(3月11日)
第16周
522-28
1、优质课竞赛
第6周
313-19
1、一师一课听评课
2、中考备课研讨会
3、广一模考试及教师解题比赛(3月16日-17日)
第17周
529-6月4
1、高三适应性考试
第7周
320-26
1、一师一课听评课
2、广一模考试分析会
第18周
6月5-11
1、高考
2、高三教学常规检查
第8周
327-4月2日
1、一师一课听评课
2、初三校级联考
第19周
612-18
1、初三适应性考试
2、肄业年级语数英竞赛
第9周
4月3-9
1、一师一课听评课
2、体育中考
3、市高中物理竞赛
4、市高三物理实验操作通用技术考察
5、市高中物理研讨会
20
619-25
1、初二学业水平考
2、教学常规检查
3、中考及阅卷
第10周
410-16
1、一师一课听评课
2、自考
3、教学常规检查
21
626-7月2
1、惠一调
2、高中招生宣传
第11周
417-23
1、惠二模考试及分析会
2、期中考试
22
7月3-9
1、期末考试(7月3.4.5日)
2、夏令营活动
3、教师学年度考核评价

 
 
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